Expression de l'intensité et niveaux de langue

Français (langue) · 4e

La leçon

L'INTENSITÉ, c'est le degré d'une qualité : un peu, assez, très, trop, extrêmement. Le français a plusieurs moyens de la dire : • des ADVERBES : très, fort, extrêmement, tellement, si, trop, peu, à peine ; • des PRÉFIXES : SUPER-content, HYPER-rapide, ULTRA-léger, EXTRA-fin, ARCHI-connu ; • des SUFFIXES : richISSIME, rarISSIME ; • des mots qui portent déjà l'intensité en eux : « glacial » (= très froid), « minuscule » (= très petit), « hurler » (= crier très fort), « exquis » (= très bon) ; • des FIGURES DE STYLE : l'HYPERBOLE exagère (« mort de rire », « un travail de titan »), la GRADATION enchaîne des mots de plus en plus forts (« c'est un roc, c'est un pic, c'est un cap, c'est une péninsule »).

Un vocabulaire riche évite d'empiler les « très » : « très grand » → « immense » ; « très fatigué » → « épuisé » ; « très beau » → « magnifique ».

LES NIVEAUX DE LANGUE — on ne parle pas pareil à un copain, à un professeur, dans un devoir. • FAMILIER : entre proches, à l'oral : « bouffer », « une bagnole », « c'est nul », « j'sais pas ». • COURANT : la langue de tous les jours, correcte : « manger », « une voiture », « c'est mauvais », « je ne sais pas ». • SOUTENU : écrit, littéraire, cérémonies : « se restaurer », « une automobile », « c'est médiocre », « je l'ignore ».

Choisir le bon niveau, c'est s'adapter à la situation : le familier dans une lettre officielle est une faute ; le soutenu entre amis fait rire. Dans un récit, un auteur choisit le niveau de langue d'un personnage pour le caractériser : un dialogue très familier dit d'où il vient et ce qu'il est.

Exemples corrigés

1. Quel mot exprime à lui seul une forte intensité, sans adverbe ?

Réponse : glacial

« Glacial » = très froid : l'intensité est dans le mot lui-même. Les trois autres indiquent un degré faible ou neutre.

2. « J'ai attendu pendant des siècles ! » Quelle figure exprime l'intensité ?

Réponse : Une hyperbole

L'hyperbole exagère volontairement pour frapper : on n'a pas attendu des siècles, mais très longtemps.

3. « Il était fâché, furieux, hors de lui. » Quelle figure est employée ?

Réponse : Une gradation : des mots de plus en plus forts

Trois termes rangés du moins fort au plus fort : fâché < furieux < hors de lui. C'est une gradation ascendante, qui fait monter l'intensité.

S’entraîner

Des exercices neufs à chaque séance, avec correction, sur l’application du 4e (elle fonctionne sans connexion).

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